Gingana Literária
3ª Etapa
22/11/2011
1. A liberdade de
imprensa, ainda mais nos dias de hoje e fundamental, tanto para que uma
sociedade se comunique quanto para que evolua. Por isso a importância dos meios
de comunicação, como os que noticiem eventos diversos.
Há para os líderes de cada equipe uma
explicação de como produzir uma notícia.
A partir da explicação, cada equipe deverá produzir a sua sobre o evento
de lançamento do livro Poliantologia 2011. A notícia deve conter no mínimo uma
foto, data, turno do evento e detalhes deste.
Serão
pontuados os textos que se enquadrarem no gênero notícia, que apresentarem
criatividade e adequação ortográfica.
2.Queremos todos uma
sociedade solidária e comprometida, por isso, cada equipe deverá arrecadar o
máximo de livros possíveis para a doação.
Pontuação:
2 pontos para cada livro doado. Trazer para o Encontro dinâmico.
3.Próxima terça-feira
Encontro Dinâmico
A
equipe deverá comparecer no contra-turno de seu horário de aula, no horário do intervalo! Cada equipe ganhará pontos extras conforme o número de componentes
presentes. (As turmas que possuem componentes que trabalham ou tenham curso,
não serão prejudicadas).
Haverá neste dia várias atividades que ocorrerão entre as equipes presentes
simultaneamente, valendo pontuação para cada vencedor de cada prova.
NOTÍCIA
A notícia
é o gênero jornalístico por excelência. É, diríamos, o gênero jornalístico mais
rigorosamente objetivo no seu propósito teórico e sob o ponto de vista da
aparência formal da linguagem utilizada pelo jornalista repórter .Que linguagem
utilizar na notícia? Que tal o conselho de Ernest Hemingway: “empregue frases
curtas. Que o seu primeiro parágrafo seja breve. Use uma linguagem vigorosa sem
esquecer a suavidade. Seja positivo, não negativo”. A isto, procurem escolher
as palavras adequadas para os conceitos adequados; e não empreguem palavras
pouco conhecidas, que possam confundir o leitor.
A
notícia, como informação jornalística “pura e dura”, tem de ressaltar o
essencial.
Assim, a
arte está em conseguir responder às seis questões fundamentais:
- QUEM? É o sujeito da informação:
- uma pessoa que fez isto ou
disse aquilo;
- um acontecimento (uma
reunião científica, os Jogos Olímpicos);
- um facto (um assalto, uma
manifestação)
- QUÊ? É a acção, o verbo da
frase:
- os transportes estão em
greve
- a reunião realizou-se
- o governo decidiu
- a equipa ganhou
- ONDE? O lugar, o sítio, a sala, a
escola onde:
- se deu o caso;
- foi proferida a conferência
- aconteceu o desastre.
·
QUANDO? O dia, o
mês, o ano, de madrugada, de manhã, à tarde, à noite, há uma semana, anteontem, etc.
·
COMO? De que
maneira, por que processos, como se deu?
·
PORQUÊ? Causas,
objetivos, motivos que ditaram ou contribuíram para o fato relatado.
As
respostas a estas perguntas acima enunciadas devem estar presentes nos
parágrafos mágicos chamados LEAD. Estes estão para as notícias como a chave de
ignição para o carro: ou pega e arranca, ou nunca mais se vai em frente.
Importa, por isso, que eles contenham o núcleo da informação, para depois
desenvolvê-la com fluência no corpo da mesma.
Há, no
meio jornalístico, uma técnica preponderante de construção de notícias, chamada
“pirâmide invertida”. Esta imagem serve para refletir a distribuição dos fatos
ao longo da notícia, que começa impreterivelmente pelo mais importante e
encerra no menos importante.
Mas seja
como for, é importante que a notícia se construa sobre parágrafos independentes
e tão breves quanto for possível, para que se não perca nada de essencial, numa
linguagem que ser quer simples e clara, concreta, concisa (a chamada regra dos
três C’s).
Ah!
Nunca, mas nunca se esqueçam de fazer o designado “enquadramento da notícia”,
ou seja, se falam, por exemplo, da descoberta de uma nova técnica de
investigação, não se esqueçam de referir o que era feito anteriormente, que
tentativas se realizaram para chegar ao novo método, etc.
